martes, 2 de junio de 2015




El computador y sus partes

El computador se conforma por dos partes fundamentales la cuales son: El Software y el hardware.
El software es la parte virtual del computador, mas exactamente los programas que tiene instalados como el Windows o el Word.

El Hardware es la parte fisica o tangible del computador, es todo aquello que se puede ver o tocar como el teclado o el mouse y es este hardware o parte fisica.
La computadora necesita de entradas para poder generar salidas y éstas se dan a través de dos tipos de dispositivos periféricos:

Dispositivos Periféricos de Entrada Y Dispositivos Periféricos de Salida
1.- Los Dispositivos de Entrada:
Estos dispositivos permiten al usuario del computador introducir datos, comandos y programas en el CPU. El dispositivo de entrada más común es un teclado similar al de las máquinas de escribir.
Los Tipos de Dispositivos de Entrada Más Comunes Son:
a) Teclado: El teclado es un dispositivo eficaz para introducir datos no gráficos como rótulos de imágenes asociados con un despliegue de gráficas. Los teclados también pueden ofrecerse con características que facilitan la entrada de coordenadas de la pantalla, selecciones de menús o funciones de gráficas. 
b) Ratón ó Mouse: Es un dispositivo electrónico que nos permite dar instrucciones a nuestra computadora a través de un cursor que aparece en la pantalla y haciendo clic para que se lleve a cabo una acción determinada; a medida que el Mouse rueda sobre el escritorio, el cursor (Puntero) en la pantalla hace lo mismo. Tal procedimiento permitirá controlar, apuntar, sostener y manipular varios objetos gráficos 
c) Micrófono: Los micrófonos son los transductores encargados de transformar energía acústica en energía eléctrica, permitiendo, por lo tanto el registroalmacenamiento, transmisión y procesamiento electrónico de las señales de audio. Son dispositivos duales de los altoparlantes, constituyendo ambos transductores los elementos mas significativos en cuanto a las características sonoras que sobre imponen a las señales de audio.
d) Scanner: Es una unidad de ingreso de información. Permite la introducción de imágenes gráficas al computador mediante un sistema de matrices de puntos, como resultado de un barrido óptico del documento. La información se almacena en archivos en forma de mapas de bits (bit maps), o en otros formatos más eficientes como Jpeg o Gif.
e) Cámara Digital: se conecta al ordenador y le transmite las imágenes que capta, pudiendo ser modificada y retocada, o volverla a tomar en caso de que este mal. 
h) Palancas de Mando (Joystick): Dispositivo señalador muy conocido, utilizado mayoritariamente para juegos de ordenador o computadora, pero que también se emplea para otras tareas. Un joystick o palanca de juegos tiene normalmente una base de plástico redonda o rectangular, 
.
2.- Los Dispositivos de Salida:
Estos dispositivos permiten al usuario ver los resultados de los cálculos o de las manipulaciones de datos de la computadora. 

Los tipos de Dispositivos de Salida más Comunes Son:
a) Pantalla o Monitor: Es en donde se ve la información suministrada por el ordenador. En el caso más habitual se trata de un aparato basado en un tubo de rayos catódicos (CRT) como el de los televisores, mientras que en los portátiles es una pantalla plana de cristal líquido (LCD). 
b) Impresora: es el periférico que el ordenador utiliza para presentar información impresa en papel. Las primeras impresoras nacieron muchos años antes que el PC e incluso antes que los monitores, siendo el método más usual para presentar los resultados de los cálculos en aquellos primitivos ordenadores.

c) Altavoces: Dispositivos por los cuales se emiten sonidos procedentes de la tarjeta de sonido. Actualmente existen bastantes ejemplares que cubren la oferta más común que existe en el mercado.  

d) Auriculares: Son dispositivos colocados en el oído para poder escuchar los sonidos que la tarjeta de sonido envía. Presentan la ventaja de que no pueden ser escuchados por otra persona, solo la que los utiliza. 
e) Bocinas: Cada vez las usa más la computadora para el manejo de sonidos, para la cual se utiliza como salida algún tipo de bocinas. Algunas bocinas son de mesas, similares a la de cualquier aparato de sonidos y otras son portátiles (audífonos). Existen modelos muy variados, de acuerdo a su diseño y la capacidad en watts que poseen.

f) Multimedia: Combinación de Hardware y Software que puede reproducir salidas que emplean diversos medios como texto, gráficos, animación, video, música, voz y efectos de sonido.

g) Plotters (Trazador de Gráficos): Es una unidad de salida de información que permite obtener documentos en forma de dibujo.

hFax: Dispositivo mediante el cual se imprime una copia de otro impreso, transmitida o bien, vía teléfono, o bien desde el propio fax. Se utiliza para ello un rollo de papel que cuando acaba la impresión se corta.

I) Data Show (Cañón): Es una unidad de salida de información. Es básicamente una pantalla plana de cristal líquido, transparente e independiente. Acoplado a un retro proyector permite la proyección amplificada de la información existente en la pantalla del operador.



TALLER

1. Después de leer la anterior información, resolver las siguientes preguntas:
  • Defina que es un computador y cuales son sus partes.
  • Nombre y explicar los dispositivos o periféricos de entrada y salida.
  • ¿Cuales son los componentes del computador?
  • ¿Cuales dispositivos son de entrada y de salida?
  • Gráfica 5 partes del computador.

Realiza tu trabajo en tu cuaderno 

jueves, 21 de mayo de 2015

Repaso Semestral 1-2

Repasa para la semestral 1-2 los cuestionarios de:

bimestral del primer periodo y lapso 2 del segundo periodo a continuación les dejo los cuestionarios resumidos.



Repaso de Física


1. ¿Qué es  la fuerza y como se representa?
2. La fuerza que actúa sobre un cuerpo es él origen, la dirección, el sentido y la intensidad.
3. con que símbolo  se representa la fuerza
4. ¿Cuáles son las dos clases de fuerza?
5. ¿Qué es trabajo y potencia?
6. ¿Qué son las maquinas simples? y Qué son las maquinas Compuestas?

Taller de Repaso Matemáticas

Da clic en el siguiente enlace y descarga el taller de repaso o entra a la plataforma del colegio con tu clave y dirígete a guías taller


Observa los siguientes vídeos y refuerza lo aprendido


Taller de Repaso Geometría 

Da clic en el siguiente enlace y descarga el taller de repaso o entra a la plataforma del colegio con tu clave y dirígete a guías taller

http://www.webcolegios.com/colsanti/guias/bcb35d.pdf

Repaso de Biología 

1. ¿Qué es la reproducción y cuáles son las dos clases de reproducción? define cada una de ellas
2.  ¿Cómo se llama el proceso por el cual pasan los animales vertebrados?
3. ¿Qué son los estímulos y las respuestas?
4. Las plantas captan dos tipos de estímulo ¿cuáles son? nómbralos.
5. Nombra los tipos de estímulo de los tropismos y de las nastias.
6. Los animales captan la información a través de dos sistemas cuales son.
7. Elabora un dibujo donde representes cada uno de los dos tipos de sistema nervioso de los animales.

8. Los seres humanos captamos los estímulos ¿por medio de?


Repaso de Química

1. ¿Qué es la materia?
2. ¿Qué son los átomos?
3. ¿Qué son las sustancias puras?
4. Repasa los  elementos de la primera columna de tabla periódica (IA)
5. Nombra los siguientes elementos metálicos y no metálicos y separarlos.
C
Fe
N
Au
P
Mg
O
Li
Br
Al
I
He

martes, 28 de abril de 2015

Repaso Evaluación de Lapso 2

Aquí en contaras los cuestionarios y talleres de repaso de Matemáticas, Biología, Geometría, Física y Química para la evaluacion de lapso 2. A demás de vídeos de refuerzo (una vez termines de ver los vídeos continua bajando el cursor y encontraras los demás cuestionares y talleres.)


Taller de Repaso Matemáticas

Da clic en el siguiente enlace y descarga el taller de repaso o entra a la plataforma del colegio con tu clave y dirígete a guías taller

http://www.webcolegios.com/colsanti/guias/6a6d7d.pdf

Observa los siguientes vídeos y refuerza lo aprendido 


Vídeo de descomposición de números primos 


 

Vídeo de Mínimo común múltiplo

 

Vídeo de Fracciones Equivalentes  

 

Vídeo de Comparación de Fracciones.

              

Cuestionario de Repaso de Biología 

1. ¿Qué son los estímulos y las respuestas?
2.  Los estímulos se clasifican en tres ¿cuales son? nombralos. 
3. ¿cual es la concordancia entre el estimulo y las respuestas? da un ejemplo.
4. Las plantas captan dos tipos de estímulo ¿cuales son? nombralos.
5. Nombra los tipos de estímulo de los tropismos y de las nastias.
6. Los animales captan la información a través de dos sistemas cuales son.
7. Define las clases de receptores en los animales Termorreceptores, Fotorreceptores,  QuimiorreceptoresMecanorreceptores.
8. El sistema nervioso en los animales está conformado por dos tipos ¿cuales son?.
9. Elabora un dibujo donde representes cada uno de los dos tipos de sistema nervioso de los animales.

Taller de Repaso Geometría 

Da clic en el siguiente enlace y descarga el taller de repaso o entra a la plataforma del colegio con tu clave y dirígete a guías taller

http://www.webcolegios.com/colsanti/guias/cbc0f6.pdf


Cuestionario de Repaso de Física

1. ¿Qué es trabajo y potencia?
2. ¿Qué son las maquinas simples?
3. ¿Cuál fue la primera máquina simple?
4. ¿Qué es La palanca, la rueda, La polea, El plano inclinado, El polipasto, la Cuña y  el tornillo?
5. Dibuja una palanca y una  rueda 


Cuestionario de Repaso de Química 


1. ¿Qué son las sustancias puras?
2. ¿Qué es un elemento has tres ejemplos?
3. ¿Qué son los compuestos o sustancias simples?
4. Repasa los  elementos de la primera columna de tabla periódica (IA)
5. Nombra los siguientes compuestos simples.
(H2O)  (CO2)  (NaCl)
6. Nombra los siguientes elementos metálicos y no metálicos y separarlos.
C
Fe
N
Au
P
Mg
O
Li
Br
Al
I
He

Actividad de Evaluación de Lapso 2 Religión y M. Ambiente

Actividad de Medio Ambiente 

Para la próxima clase evaluación de lapso 2 traer un octavo de cartulina o hoja plancha, colores, marcadores y repasar  la flora y fauna en Colombia

Busca frases sobre el no arrojar basuras.

Actividad de Religión

1. Escoger algunas frases  de políticos, comentaristas de futbol,  artistas y escoge algunas frases o palabras  de Jesús que te llamen la atención, y elabora un cuadro comparativo donde de a conocer cual de las frases tienen poder de convención y de cambio.

2. Elabore un lema  que trate sobre la manera de cómo trata Jesús a las personas. 

3. Consultas otros nombres  de  personas que hayan dejado una huella en la iglesia.

4. Escribe un poema sobre el amor de papa DIOS manifestado en las acciones de Jesús y sustentarlo la próxima clase.

Vale por el lapso 2. 
Entregar el 5 de Mayo.

martes, 17 de marzo de 2015

Actividad de RELIGIÓN

1. Realiza en tu cuaderno un resumes, análisis del capitulo 3 de Génesis versículo 17.
2. Realiza un cuadro comparativo de que sucede cuando desobedeces y lo que sucede cuando obedeces.
3. Elabora un dibujo donde represente la obediencia y la desobediencia.
4. elabora un cuadro comparativo donde compares la historia del pueblo de Israel con lo que estamos viviendo en la actualidad.


Ejemplo de cuadro comparativo 
Desobediencia
Obediencia

Nos llaman la atención



Nos premian







Entregar próximo Martes  24 de Marzo 

Repaso Bimestral ESPAÑOL

El león y el ratón
Había una vez un ratón que vivía en la selva. El ratoncito andaba siempre de un lado para otro buscando comida. Un día que estaba husmeando tras unos árboles, se encontró con un enorme león. El cual dormía plácidamente. Por eso, el ratón no se asustó y comenzó a juguetear con él: le tiraba de la cola, le tocaba su enorme melena… Hasta que, de pronto, le león se despertó ¡y atrapó al ratón entre sus garras!

El león, muy enfadado, le dijo:
–Ratón, ¿cómo te atreves a molestarme? ¡Yo soy el rey de la selva!
– ¡Perdón, majestad! –Suplicó el ratoncillo–. No volveré a hacerlo.
Y el ratón, muy asustado, continuó diciendo:
–Si me dejáis marchar, yo estaré siempre agradecido. Y si algún día necesitáis mi ayuda, acudiré estéis donde estéis.

Entonces, el león le contestó:
–Ja, ja, ja… ¡Pero Tu si eres eres! ¿Cuándo voy a necesitarte yo? ¿No ves que soy mucho más grande y más fuerte que tú?

Pero al león le hizo tanta gracia la valentía del ratoncillo que le dejó marchar. Y el ratón se alejó de allí rápidamente. ¡No acababa de creerse la suerte que había tenido!

Al cabo de los días, el león quedó atrapado en la red de unos cazadores. Luchó con todas sus fuerzas para salir de la trampa, pero era imposible. ¡Cada vez se envolvía más en la red!
Desesperado, el león rugió bien fuerte. De pronto, junto a él oyó una vocecilla, ¡la del ratón!:

–Majestad, ¿puedo ayudaros en algo?
– ¡No creo! –dijo el león con pesar.

El ratón le contestó:
–Está equivocado, majestad. ¡Yo puedo roer las cuerdas con mis dientes! Y dicho y hecho.
Comenzó a roer la red hasta hacer un gran agujero.
El león, asombrado, consiguió al fin escapar de la red. ¡El ratoncillo le había liberado de la trampa!

El León, agradeció al Ratón por su noble acto, y conmovido  seriamente sobre el favor que acababa de recibir, prometió ser de ahora en adelante, más generoso Y, desde ese día, el león y el ratón se hicieron muy, muy buenos amigos.

CUESTIONARIO 

1 Repasa los elementos de la narración: Personajes, Lugar, Tiempo.
2. Subraya los diálogos encontrados en la fabula El león y el ratón.
3. Indica en la fábula El león y el ratón cual es el inicio, el desarrollo y desenlace.
 4.  Busca en la fabula la fábula El león y el ratón los sustantivos y completa el cuadro. Clasifícalos en el recuadro.

Sustantivo propio
Sustantivo común
Sustantivo abstracto
Sustantivo colectivo






6. Repasa los pronombres personales.
Yo    -    Tú      -    El     -      ella      -      nosotros       -       ustedes          -       nosotros      -   vosotros
ellos   --     ellas.

7. Da un ejemplo de cada uno de los adjetivos comparativos:
de igualdad:_____________________
Inferioridad:_____________________
Superioridad:_____________________

8.Subraya los prefijos que encuentres en el siguiente texto
Anteayer fui al supermercado a comprar un computador que tenía un descuento extraordinario. Desafortunadamente tuve que devolverlo, porque el aparto tenía varias fallas técnicas

9. Repasa de las 20 palabras que copiaste en tu cuaderno las concordancias entre sustantivo y el adjetivo. Escribe debajo de cada palabra si es un sustantivo singular o  plural e indica cual es el tipo de adjetivo si femenino o masculino.

10. Lee en la fábula El león y el ratón y clasifica en la tabla las palabras subrayadas.

PRONOMBRES
SUSTANTIVOS
ADJETIVOS
 Ejemplo: tu- yo -nosotros


 Propios o comunes
  ejemplos
 ciudad - perros.
  comparación,    igualdad
  superioridad
 ejemplo: mas bonito.

viernes, 13 de marzo de 2015

Repaso Bimestral de GEOMETRÍA

1. Construye un ángulo que cumpla con las indicaciones:  
XYZ  amplitud 75°                      LMN amplitud  120°    

2. Practica los tipos de ángulos y cuál es la medida que tiene cada uno de ellos.

Longitud
3. Realiza la conversión de medidas a metros teniendo en cuenta la tabla  de unidades de longitud.

km
hm
dam
m
dm
cm
mm



503 dm = _________m             2 km = ___________m          
45 cm = _________m

4. Elabora un diagrama de barras.

5. Observa el siguiente diagrama de barras y contesta.
a. ¿Cuál es el valor de la pera?
b. ¿Cuál fruta tiene el mayor valor?
c. ¿Cuál de las frutas tiene el menor valor?

JUEGO DE LA RANA

Rana Saltarina

Tenemos 6 ranas, 3 de un color y 3 de otro. Debes pasar las 3 ranas de un color al otro lado y viceversa. ¿Cómo lo haces? Saltando sobre ellas.

Instrucciones

CLICK IZQUIERDO del mouse para hacer saltar a la ranita seleccionada.

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